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Erstmals durften wir die drei Abschlussklassen der MS Althofen mit insgesamt 65 Schülerinnen und Schülern an unserer Schule begrüßen. Gemeinsam mit ihren Begleitlehrerinnen nahmen sie an einem spannenden MINT-Workshop teil, der an zwei Nachmittagen stattfand.

In den Fachbereichen Biologie, Chemie, Informatik und Physik erhielten die Jugendlichen die Möglichkeit, unsere Labors kennenzulernen und selbst aktiv zu experimentieren. Mit zahlreichen interessanten Versuchen, praktischen Übungen und anschaulichen Demonstrationen konnten sie die faszinierende Welt der Naturwissenschaften und Technik hautnah erleben.

Die Begeisterung und Neugier der Schülerinnen und Schüler waren während der gesamten Veranstaltung deutlich spürbar. Neben vielen neuen Eindrücken kam auch der Spaß nicht zu kurz, sodass die beiden Nachmittage für alle Beteiligten zu einem besonderen Erlebnis wurden.

Wir bedanken uns herzlich bei der MS Althofen für den Besuch und freuen uns sehr über die gelungene Zusammenarbeit. Es wäre schön, wenn diese Kooperation auch in den kommenden Jahren weitergeführt werden könnte und noch viele junge Menschen für MINT-Fächer begeistert.

Wie im Schulunterrichtsgesetz vorgesehen, wurde dieser Tage die neue Schülervertretung gewählt. Diese soll die Schülerinnen und Schüler bestmöglich vertreten, ein offenes Ohr für Probleme, aber auch Innovationen, haben und diese gemeinsam mit der Schulleitung umsetzen.  Vier Kandidatinnen und ein Kandidat haben sich zur Wahl aufstellen lassen. Sie konnten sich und ihre Ideen im Plenum vorstellen und am Mittwoch, dem 7.10.2026, wurde gewählt. Am Donnerstag folgte noch eine Stichwahl und die neue Schulsprecherin ist Valentina Robitschko aus der 7. Klasse. Ihr zur Seite steht Nicole Kraßnitzer aus der 8. Klasse. In der Schülervertretung ist auch noch Mavie Köck aus der 7. Klasse vertreten. Wir wünschen allen drei ein erfolgreiches Jahr und sagen Danke, dass sie sich in den Dienst ihrer Mitschüler/innen stellen. 

…🐢🦎 im artenreichsten Reptilienzoo Österreichs🐊🐍

Unsere Wahlplichtfach Biologie Schülerinnen konnten bei Happ über 1000 Tiere bestaunen. Die Attraktionen waren 20 verschiedene Echsenarten, 60 Schlangenarten, 20 Schildkrötenarten, Piranhas sowie ein Insektarium mit Vogelspinnen und Skorpionen.

Das Highlight war das Anfassen und Anlegen einer Königspython.

Denn Ziel der Exkursion waren der Abbau von Angst und Vorurteilen beim Zusammentreffen von Mensch und Reptil sowie die Vermittlung ihrer Schutzwürdigkeit.

Fast 50 Schüler und Schülerinnen vom BORG und der HAK des Bundesschulclusters Althofen sind gemeinsam mit der neuen Koralm-Bahn am Mittwoch nach Graz „gerast“. Der Uhrturm und die Mur-Insel durften natürlich nicht fehlen. Als Zaungäste waren wir sogar beim Start der 75. Österreichischen Radrundfahrt dabei.

Physik und Mathematik zum Anfassen:

Im Rahmen einer Unterrichtseinheit im physikalisch-mathematischen Labor des BORG Auer von Welsbach beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler mit einem besonderen Bauprojekt, der Leonardo-Brücke. Diese geht auf den Universalgelehrten Leonardo da Vinci zurück und zeichnet sich dadurch aus, dass sie ganz ohne Nägel oder Schrauben stabil aufgebaut werden kann.

Die Aufgabe bestand darin, aus einfachen Holzlatten eine selbsttragende Brücke zu konstruieren. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr handwerkliches Geschick unter Beweis stellen, sondern auch grundlegende physikalische und mathematische Prinzipien praktisch erleben. Besonders die Reibung zwischen den einzelnen Bauteilen sowie das Gleichgewicht der Kräfte spielten eine zentrale Rolle für die Stabilität der Konstruktion.

Im Laufe des Experiments wurde deutlich, dass die Brücke nur durch das geschickte Ineinanderschieben der Holzelemente zusammenhält. Dieses Prinzip basiert darauf, dass sich die einzelnen Teile gegenseitig stützen und fixieren.

Insgesamt war das Projekt ein gelungenes Beispiel für anschaulichen und auch spannenden Unterricht im naturwissenschaftlichen Zweig. Vielen Dank auch an die Spenglerei Dachdeckerei Reinbold für das Sponsoring der Materialien.